現在，各種興趣班層出不窮，許多家長們送孩子去學音樂、學舞蹈，希望讓孩子掌握多一門技能，并且培養孩子的氣質。但是在孩子學習音樂過程中，很多家長漸漸產生疑問：自己的孩子是不是五音不全？孩子手指不是特別長，是不是不適合學鋼琴？
孩子學藝術家長謹防走入誤區
在此，業內專家就孩子學藝術的四種誤區進行了詳細解析：
謬論一：
五音不全沒法改變
孩子的“五音不全”主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調；唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調；唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音；孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。
對“五音不全”的孩子，可以通過以下方法訓練糾正：
培養孩子的聽音能力。音準和聽音能力有很大的關系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽后跟著唱，有條件的可以讓孩子學一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣準確。
家長不要讓孩子清唱歌曲。清唱會使孩子起音不準，更容易走調，要讓孩子跟著琴唱，或者跟著錄音機磁帶唱，剛開始小聲地跟唱、練習。
很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼兒園，在平時的學習和觀察中才能發現孩子唱歌是否真的跑調。確實有一些孩子，天生對音準不敏感，對節奏不敏感，但還是可以通過訓練有所改變。家長平時可以選擇一些適合孩子的歌曲，比如找一些音律不寬的音樂，使孩子在自然聲區里唱歌，另外讓孩子多聽音樂也很有幫助。
