近年來，中國的父母們已經越來越有早教意識。而 “右腦開發”理論，更是受到狂熱追捧。那么關于右腦開發中國的家長們對它有哪些認識誤區呢？
孩子右腦開發的誤區
【理論背景】
“右腦開發”開發些啥？兒童在6歲以前是開發右腦的黃金時期，如果錯過這個時期，隨著年齡的增長和傳統“填鴨式”教育的影響，孩子將會變成只會使用左腦思維的“左腦人”，成為不善于創造、不善于創新的“機械人”。聯合國倡導在21世紀全面開啟人類智慧工程-----全腦工程。而全腦工程的實質和核心就是開發人特別是兒童的右腦。研究顯示，人的左右腦分管不同的功能，左腦稱為“學術腦”，主要負責語言、邏輯、數學和分析等功能，簡單地說就是運用邏輯思維把事情條理化。在幼兒時期，通過訓練孩子背誦兒歌和詩詞、學習生字、練習簡單的加減法等都能刺激孩子的左腦發育。右腦又稱“藝術腦”，主管韻律、圖畫、想象、情感、創造力。孩子是否具有創造力和想像力，右腦起著重要作用。通過舞蹈訓練、畫畫、聽音樂以及讓孩子做簡單的設計等，都對右腦發育有極大幫助。
從手與腦的關系來看，人的左腦支配右半身活動，右腦支配左半身活動。右腦功能的開發和利用，對整個大腦的協調能力、促進思維發展和靈活性有積極作用。如果想充分挖掘大腦兩半球的潛力的話，開發右腦很重要，尤其在嬰幼兒以形象思維為主的時期更是如此。而0-6歲是開發右腦的最佳時期。
