閱讀的重要性已經不言而喻，因為其既是獲取知識的重要途徑之一，又是培養良好個性的手段之一，更能增強我們的EQ。因此也可以說，一個人閱讀能力的強弱，很可能會影響一個人一生的成就。
早期閱讀作為閱讀的起步，對孩子閱讀能力的培養起著關鍵作用，那父母又要如何對孩子進行早期閱讀的訓練呢？
有專家針對一些家庭的情況，做了一番調查，并得出了如下結論――要想提高孩子的閱讀能力，必須具備以下四個條件：
1.豐富的語言環境。
既然是訓練孩子的閱讀能力，那就要盡力給孩子創造一個多方面接觸文字語言的機會。比如看電視時，就可以鼓勵他們把看到聽到的復述出來；看圖書的時候，可以引導他們用形象的肢體語言，把人物和故事表達出來等。這樣就既能培養他們的語言表達能力，又能鍛煉他們的想象力。
2.家長的影響。
有句話叫“有什么樣的父母，就能培養出什么樣的孩子”。孩子的模仿能力非常強，父母如果平時就喜歡閱讀的話，這種言傳身教的影響比什么都大。如果家長都不喜歡閱讀，怎么可能讓孩子丟下手里的玩具、游戲來認真閱讀呢？所以不閱讀的父母，即使再強迫孩子閱讀，都起不了太大的效果，甚至會阻礙孩子閱讀能力的培養。因此，即使平時再忙，父母如果能每天晚上抽出睡前半個小時來陪孩子一起閱讀，對孩子的健康成長是大有好處的。
3.閱讀興趣的培養。
孩子早期的閱讀內容，對以后的閱讀能力影響很大，家長們應該指導孩子閱讀，耐心為他們解答他們在閱讀中遇到的各種問題。要著重培養、鼓勵孩子從閱讀中找到快樂和趣味。
4.循序漸進的閱讀。
閱讀是否循序漸進，這關系到孩子思維能力的發展。一定年齡的孩子已經具備了一定的思考能力，而他們的思考能力又決定了他們選擇何種深度的閱讀內容。所以慎重選擇讀物很重要，如果不注意這點，要求過高，操之過急，不僅不能收到應有的效果，而且很可能適得其反。因此，家長們有必要通過各種途徑擴大兒童的知識范圍，提高他們的理解能力、思考能力。
除了上述幾個方面，如果孩子已經具備了一定的閱讀能力，那就可以培養他們的快速默讀能力了。如果說朗讀更注重的是孩子對文字內容的感觀了解，那么快速默讀則側重于孩子對文字內容的思考。
因此，父母應有意識地培養孩子的默讀能力，并進一步培養他們的說寫能力。通過說寫，孩子能對文字內容產生更好的了解，這正是閱讀最終想要達到的目的。通過說和寫，孩子可以強化閱讀能力，并從閱讀中收獲到更多。
所以，為了孩子能健康、聰明地成長，家長們應充分重視他們的早期閱讀訓練。
