自我控制能力的發展對于個人形成良好的性格極為重要。而自控能力很大程度決定于后天的培養，要培養孩子的自控能力，可以有意識地進行一些對這方面有幫助的小游戲。
培養孩子自控能力的小游戲
游戲就是孩子主要的學習活動，因此，可根據孩子的特點，選擇適合的游戲，并在游戲中結合自制力，堅持性，自覺性和延遲滿足這四項自控能力培養的要素，培養孩子的自我控制能力。
操作性游戲
利用游戲材料，發展幼兒小肌肉，以控制手部精細動作為主要活動形式的游戲。
例如：自制拼圖、拆卸舊物件、種小植物等。
在操作游戲中，對材料的操作和擺弄是激發幼兒游戲興趣的源泉。由于幼兒會專注于手部動作和材料本身，所以在規則簡單的情況下，幼兒的自控堅持性表現得比較突出，但對外界干擾的自覺抵制力和自制力較差，動作的失誤，他人的影響都會影響游戲的進行。在操作游戲中，幼兒執行規則的自覺性常常隨動作的反復而被忽略。
等待是操作游戲中對孩子自控能力的又一培養契機。受游戲人數和游戲設施的限制，某些游戲進行時會使得一部分孩子處于等待狀態。但專家認為：等待和輪流是社會生活中人際交往的伴隨因素之一，是一個人社會公德意識的體現，不能單純追求孩子發展而刻意在游戲中加以回避，應該讓等待變成實驗因素之一。因此，我們巧妙地把組織游戲進行和觀察孩子等待狀態結合起來，同一游戲中對不同幼兒提出不同的自控要求，豐富了游戲規則，更促進了孩子自控能力的發展。
