【媽媽網(wǎng)特稿】據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全球大約有1.5億智力發(fā)育異常的患者。這些智力發(fā)育的異常的朋友感知能力較一般人差，生活也無法完全自理，為社會和家庭帶來負(fù)擔(dān)和傷痛。但其實如果能夠從兒童時期就幫助這些折翼的天使的話，有一部分患者還是能夠在感知、思維和生活自理能力等方面得到很大的提高的。
感知覺能力訓(xùn)練
1、視覺鍛煉：用玩具、圖片等吸引孩子的注意力，然后不斷變換玩具的位置，鍛煉兒童的視覺。也可以用塑料管里的東西，例如是透明塑料管裝入水及彩球，來回移動，訓(xùn)練兒童的目光跟蹤管中小球。還要訓(xùn)練他們對顏色的辨認(rèn)，找出相同顏色的物品進(jìn)行分類，說出物品的顏色。
適當(dāng)訓(xùn)練提高兒童自理能力
2、聽覺鍛煉：讓孩子聽來自于不同方向的聲音并尋找聲源。反復(fù)更換聲音的方向、遠(yuǎn)近和強(qiáng)度，以不斷提高兒童對聲響的敏感性，以及尋找聲源的反應(yīng)速度。
3、觸摸覺鍛煉：讓小朋友用手觸摸不同質(zhì)感的物品。準(zhǔn)備一些毛巾、書本、筆等，讓孩子區(qū)分軟、硬、輕、重等概念。也可以將幾個兒童熟悉的物品裝到一只布袋中，讓兒童把手伸進(jìn)口袋抓住一件，然后反復(fù)撫摸。通過物品的形狀和質(zhì)地，猜猜捉到的是什么。
思維能力的鍛煉
1、找不同：拿一些有細(xì)微不同的圖片，讓孩子比較兩幅圖畫，讓他認(rèn)出其相同與不同的地方。訓(xùn)練者要從中提示，通過比較可以提高他的觀察力和分析力。
2、分類游戲：家長將水果、蔬菜、動物、交通工具等圖片混雜在一起，讓兒童認(rèn)識圖片上的物品后，讓他對圖片進(jìn)行歸納。比如：桃、梨、香蕉、蘋果是屬于水果類，單車、汽車、三輪車屬于交通工具等等。
