講故事

給寶寶講故事有什么好處呢？最顯而易見的，就是能夠加強親子關(guān)系。在給寶寶講故事的時候，寶寶某程度對你的依戀感會大大增強，從而融洽親子關(guān)系。同時，根據(jù)寶寶都愛聽故事這個共通點，媽媽可以選擇一些適合寶寶的故事，幫助寶寶進行各方面鍛煉。>>三個育兒故事 教你如何培養(yǎng)孩子才藝

比如，如果發(fā)現(xiàn)寶寶個性上的不足，可有針對性地選擇一些適當?shù)墓适拢瑵撘颇匾龑殞殏€性向良好的方向發(fā)展。例如，對膽小懦弱的寶寶，要多講些英雄勇士的故事；對粗暴霸道的孩子，要多講些謙遜禮讓的故事；對愛慕虛榮的孩子，要多講些頌揚內(nèi)在美的故事等等。

與此同時，講故事也可以起到教育的作用。例如，當寶寶犯了錯誤，有時直接批評會給他造成心理壓力，或產(chǎn)生逆反心理，強化錯誤行為。這時，如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免負面影響，讓寶寶在輕松的氛圍中不知不覺地接受教育。>>3個小故事 媽媽講述寶寶才藝啟蒙之旅

文字的世界包羅萬象，而寶寶的故事書也有很多種。在合適的時候和寶寶講合適的故事，才是王道。那么，給寶寶選故事可以怎么選擇呢？>>兩個小故事 教你弄懂0-1歲寶寶的情感

1、選擇看圖認物書：一邊看著圖片,一邊說出物體的名稱，講講物體的用途，是很多寶寶非常喜歡做的事。圖片具有豐富生動的視覺圖像與活潑有趣的故事情節(jié)，不但可啟發(fā)寶寶對美的領(lǐng)悟，還能培養(yǎng)寶寶在故事情節(jié)中盡情地發(fā)揮自己的想像。因為好的圖畫故事書本身就有一大片的空白,可供寶寶從不同的角度自由想像，而且對寶寶的人際智能發(fā)展,有著十分重要的意義。

2、選擇童謠：帶有韻律的兒歌對孩子們來說是一種比較有趣的語言啟蒙方式，邊說邊用手做簡單的動作可以吸引孩子的注意。使活寶寶從具體的圖像中理解事物，從而跨入一個更寬廣的領(lǐng)域。

3、選擇合適寶寶的主題故事：你的孩子喜歡哪方面的內(nèi)容，就為他挑選那些同類的書，或者是他喜歡的系列圖書，進行個性化的講說。除了能夠表達故事內(nèi)容外,還邊講邊進行各類角色的聲音、情緒模仿和表演.這對寶寶的記憶、邏輯、想像等方面的能力是很好的鍛煉。

4、讓故事聯(lián)系現(xiàn)實：把書中的內(nèi)容和現(xiàn)實聯(lián)系起來，如果你帶著孩子看到湖邊的小蝌蚪游來游去，可以問問你的孩子：“它們是小蝌蚪嗎?它們是不是正在找媽媽？”這樣做可以引起回憶.把講故事的同時轉(zhuǎn)化成您與寶寶間的一種親子互動，不但有助寶寶的專注力及說話能力的培養(yǎng)，也能為親子情感加溫。>>心理學媽媽：6個故事教你摸透寶寶心思

不少媽媽都知道，給寶寶講故事可以達到教導孩子的目的，從而提高寶寶的學習認知能力。而給寶寶講故事的方法，很大程度上影響了寶寶對故事的吸收。不妨用一點技巧，讓講故事發(fā)揮“事半功倍”的作用。>>親子閱讀：給寶寶講故事方法對了更有效

布置任務法：講故事之前交給寶寶一些任務。如要求寶寶記住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情節(jié)等。讓寶寶帶著任務聽故事，而不僅僅只是憑著自己的興趣，有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。

巧設(shè)疑問法：講故事時，父母可利用故事內(nèi)容巧妙設(shè)置問題，引導寶寶進行思考，調(diào)動寶寶思維的積極性。問題難度要適中，讓寶寶能夠憑借自己掌握的知識和經(jīng)驗，通過思考作出正確的回答。

鼓勵提問法：問題是發(fā)展思維的起點，父母對寶寶的“好問”應多加鼓勵，引導寶寶用聽故事、查資料、做實驗等方法，尋找答案。

復述法：聽完故事后要求寶寶復述內(nèi)容大意，既可增強其記憶力，又能提高口語表達能力。對寶寶語言思維的完整性和嚴密性，也是一種較好的訓練。

表演法：讓寶寶把聽過的故事，通過肢體動作、言語、道具等形式表現(xiàn)出來，使寶寶獲得情緒上的愉悅，幫助寶寶加深對故事的理解。

接續(xù)法：有些故事聽完后讓人意猶未盡，在此情況下，寶寶總會追問“后來呢？”不妨趁此機會，讓寶寶展開想象的翅膀，將故事續(xù)編下去，他一定會興趣盎然的。

配音法：可以讓寶寶根據(jù)故事情節(jié)，模仿各處聲音，如各種動物的叫聲、風雨聲、雷聲、流水聲等，幫助寶寶進一步感知事物，同時豐富寶寶的語言思維。>>【故事慧】媽媽 世界上只有你能欣賞我

上面就已經(jīng)提及，講故事不單只是看書念字那么簡單，給寶寶講故事也有不少方面需要注意的，媽媽們要小心了！>>講睡前故事的五大秘訣

1、講故事要先信故事

有的媽媽給孩子講故事卻很有挫敗感，因為“孩子不聽我講故事”。這是因為媽媽們講故事時真的是把故事當“故事”，殊不知，自己不信這個故事真實存在，就很難讓寶寶感受到同樣的情緒，這樣自然帶動不了孩子。

孩子感受的是講故事人的情緒而不是語言。所以，媽媽給孩子講故事時，媽媽相信這個故事，就可以把它講得活靈活現(xiàn)。因此，家長給孩子講故事時不要覺得做的是帶有教育意義的事情，只是單純把故事分享給孩子反倒能起到更好的效果。

2、切忌說破故事意義

為了達到教育意義，不少家長在講完故事后，會對孩子說，這個故事告訴了我們……然而，講故事第一大忌就是千萬不要把故事意義給說破了，更不能拷問孩子“剛才這個故事講了什么啊？”

3、6歲前別講復雜故事

有些家長會給孩子選擇一些暢銷童書，認為這樣的圖書對孩子成長最有益。然而，給孩子選擇故事也是要有選擇性的，對于太小的孩子不要講情節(jié)復雜的故事，而是可以講疊加故事。真正有情節(jié)的故事，很小的孩子想象不了那些畫面，形象思維在孩子差不多六七歲的時候才開始有，因此在孩子成長到那個階段之前要以疊加故事為主。

任何事情都講究“天時地利人和”，給寶寶講故事也是一樣。與此同時，家長總覺得每天忙忙碌碌根本沒有時間為寶寶講故事，其實每天的生活中都會出現(xiàn)幾段小時間非常適合給寶寶講故事，而且通常這時孩子都已經(jīng)自動地乖乖躺在床上，靜靜地聽了。以下的時機，都非常適合用來念故事書。>>睡前童話故事的3大好處及講解技巧

1、用奶瓶喝牛奶的時間

2、用奶瓶喝水的時間

3、睡覺之前(包括午睡)

4、累了躺在床上無所事事時

5、孩子早上剛醒來,還乖乖躺在床上時