創造良好的語言環境
在游戲活動中，創造寬松氛圍，激發幼兒表達的欲望。幼兒生活范圍狹窄、知識經驗缺乏限制著語言交流，教師要充分重視日常生活中的口語交際。利用晨間接待向幼兒了解回家和上學的一些經歷，在課間活動時間引導幼兒觀察周圍環境和有趣的事物或游戲，讓幼兒談一談，說一說自己的發現；有的幼兒在家積累了一些故事、兒歌、古詩，可以給他們自由表達的機會，和大家一起交流分享，體驗成功的喜悅，而且還可以帶動更多的孩子有意識的去學習積累，更多的參與語言活動的交流，教師適時加入幼兒隊伍，細心觀察幼兒情緒變化，與他們共同分享快樂，共同分擔憂愁。讓幼兒的生活內容更加充實，語言交流更加豐富，不斷積累口語交際素材和經驗。
小編總結：良好的語言環境是培養語言能力的重要因素，老師和家長在平時的教學和生活中，要注意給孩子創造一個良好的語言環境，讓孩子有更多的機會去說話，這樣將會對培養孩子流利地說話大有裨益。
