記憶力對寶寶成長的意義
兒童的心理是在與周圍環(huán)境的相互作用中積累經(jīng)驗，在與成人的交往中學(xué)習(xí)和掌握人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)下逐漸發(fā)展起來的。這樣的積累必須具備一個前提，那就是一定要有記憶，我們可以斷言，倘若人無記憶，人類只能停留在新生兒時期！
實驗證明：8個月左右的嬰兒能夠輕易地從一大堆的玩具中，挑出那個以前從沒有見過的新玩具——這足以證明寶寶在嬰兒時期就“記得”他已經(jīng)擁有的東西，而這就是他們的“記憶”。不信，你可以仔細(xì)回想一下：每天早上，你的寶寶是不是都靜靜地躺著等待媽媽來給他洗臉？每當(dāng)太陽落山，他是不是就會“咿咿呀呀”用小手指指窗外，示意現(xiàn)在是出門散步的時間？隨著時間的推移，他是不是會對自己熟悉的人表示出不同程度的依戀，并且開始抗議新來的保姆……所有這些都說明，寶寶們在記憶的驅(qū)使下，習(xí)慣性地做著某一件事。
11個方法培養(yǎng)記憶力
培養(yǎng)孩子記憶力的11個有效方法
一、運用教具，形象記憶具體形象、生動鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。
二、開展游戲，興趣記憶游戲是幼兒最喜愛的一種活動。
三、多種感官，嘗試記憶調(diào)動幼兒的多種感官——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺參與活動，能獲得最好的嘗試記憶效果。
四、動作演示，準(zhǔn)確記憶有些知識，利用動作演示，幼兒就會準(zhǔn)確理解并記憶。
五、善用比喻。
六、找準(zhǔn)異同，比較記憶在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識類似的事物時，可通過比較，找出異同點，幫助幼兒比較記憶。
七、發(fā)散思維，創(chuàng)造記憶發(fā)散思維是思維者根據(jù)問題提供的信息，不依常規(guī)，尋求變化，獲得多種答案的一種思維形式，其特點具有極大的主動性和創(chuàng)造性。
八、布置作業(yè)，任務(wù)記憶積極發(fā)展有意記憶，對幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義。
九、綜合歸類。
十、加強復(fù)習(xí)，強化記憶學(xué)過的知識。
十一、多吃有益水果。草莓和其他蔬菜水果中含有一種名叫非瑟酮的天然類黃酮物質(zhì)，它能夠刺激信號通路，從而提高長期記憶力。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，包括非瑟酮在內(nèi)的這些化合物會促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的分化或成熟。這些化合物可能非常有益，因為它們不僅能夠防止神經(jīng)細(xì)胞死亡，而且還能促使神經(jīng)細(xì)胞之間建立新的聯(lián)系除草莓外，西紅柿、洋蔥、橙子、蘋果、桃子、葡萄、獼猴桃和柿子中也含有非瑟酮。
