兒童學圍棋 讓孩子適當“受挫”
學圍棋給孩子帶來的非智力因素提升，除了讓孩子能坐得住以外，還能提升孩子的心理素質(zhì)--對弈難免有輸有贏，借此就能教育孩子勝不驕敗不餒。幼兒非智力因素的發(fā)展是關(guān)系到其一生成敗與否，快樂與否的基礎(chǔ)。棋類活動很像人生的模擬，有時逆水行舟，有時一帆風順。即使一次或幾次輸了，沒事，找出不足，下次還可以東山再起。如今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養(yǎng)，缺少面對挫折和失敗的心理修養(yǎng)，對今后的健康成長極為不利。有了輸棋的經(jīng)歷，有的幼兒從開始的懊喪，哭泣到逐漸適應(yīng)，對失敗的承受力和對挫折的自制力不斷增強。總之下棋對提高幼兒的心理素質(zhì)十分有利。
而學圍棋時“落棋無悔子”、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的精神，先幫孩子樹立良好的棋風和棋德，接著這些良好品行就會貫穿在孩子成長的過程中了。
