（四）人物與心理
（1）畫誰：
孩子經(jīng)常畫的那個(gè)人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在對(duì)他表達(dá)強(qiáng)烈的愛和依戀。孩子為人物畫的細(xì)節(jié)（帽子，腰帶，頭飾，鞋子等）越多，表明對(duì)那個(gè)人的關(guān)注程度越高，感情越強(qiáng)烈。
孩子經(jīng)常畫的那個(gè)人，在孩子心目中有很重要的位置
（2）手臂和手：
孩子三、四歲以前，不畫手的居多，其原因是此時(shí)期的幼兒還未完全確立自我。
逐漸長(zhǎng)大之后，開始畫手。
如果手臂向上舉開，表示快活、得意，對(duì)自己所要求的都能獲得滿足。
手代表對(duì)環(huán)境的支配，伸得越開支配力越強(qiáng)。
若手臂部分畫的比較大，是屬于好打架、占有欲強(qiáng)的孩子。
把手放下，貼近身體是比較溫順的孩子，
另外也有可能是受欺負(fù)、膽小畏縮的孩子，經(jīng)常有挫敗感，需要引起注意。
（3）耳朵：
孩子不畫耳朵，可能有逆反心理，不喜歡聽家長(zhǎng)羅嗦。
畫大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比較敏感；
（4）牙齒：
憤怒的孩子，經(jīng)常會(huì)在畫中畫出夸張的牙齒，說明有情緒、言語攻擊性。
（5）眼睛：
眼睛畫得太大的人，比較敏感、多疑、偏執(zhí)；
畫睫毛的人，對(duì)美比較關(guān)注；
不畫瞳孔的人，在人際交往中有回避傾向。
（6）腿和腳：
腿畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的，說明孩子渴望獨(dú)立。
腳，代表人的活動(dòng)力，分得越開活動(dòng)力越強(qiáng)；
反之則比較拘謹(jǐn)，不善與人交往。
如果畫出非常大的腳，說明孩子感覺有壓力，有安全的需求。
