任性、愛(ài)發(fā)脾氣是幼兒一種不健康的心理狀況反映，與孩子的身心發(fā)展水平較低有關(guān)，另一方面，也與成人的態(tài)度和教育方法有關(guān)，尤其現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，任性的情緒更是有大幅增長(zhǎng)的勢(shì)頭。幼兒開(kāi)始具有獨(dú)立性，想按自己的意愿去做事，發(fā)脾氣實(shí)際是寶寶成長(zhǎng)中獨(dú)立意識(shí)的信號(hào)，那么作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)這一信號(hào)呢？
到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長(zhǎng)，也變得更敏銳
孩子的情緒危機(jī)
通常情況下，我們會(huì)劃分為兩個(gè)階段。三歲以后，幼兒的獨(dú)立性和自我意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，對(duì)于大人包辦代替和一味的擺布開(kāi)始感到反感，會(huì)出現(xiàn)“反抗”大人的苗頭，這個(gè)時(shí)候的幼兒，雖然想自己獨(dú)立的做事情，但由于能力的關(guān)系，加之思維具有片面性，往往容易弄巧成拙，當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)著急、發(fā)脾氣。而這個(gè)時(shí)候的小孩往往被稱(chēng)為“三歲危機(jī)”。
而隨著年齡的漸長(zhǎng)，到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長(zhǎng)，也變得更敏銳，因此這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)最難應(yīng)付的。特別這一時(shí)期是跨入小學(xué)階段的時(shí)期。孩子會(huì)常有緊張和疲倦感。這時(shí)的孩子也總是喜新厭舊，注意力也難集中，很容易發(fā)脾氣。
從上述，不難看出六歲成了孩子情緒管理的重要分水嶺。兒童教育學(xué)的最新研究也指出：6歲左右時(shí)的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有極其重要的影響。如果這個(gè)時(shí)期，孩子無(wú)法集中注意力，性格急躁、愛(ài)發(fā)脾氣、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨(dú)、焦慮，對(duì)自己不滿(mǎn)意等，會(huì)很大程度地影響其今后的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng)。而且，如果負(fù)面情緒常出現(xiàn)而且持續(xù)不斷，就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生持久的負(fù)面影響，進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展。
