孩子無理行為 父母如何應對
1、父母轉變教育觀念。如果父母對孩子的要求過高，致使孩子心理負擔過重，超過了孩子能承受的水平，使孩子的心理整天處于緊張狀態，久而久之便易導致過度焦慮、不合群反應。
2、改變獎勵的方法。父母不應該以滿足各種物質上的需要作為孩子學習的刺激物。這樣培養出來的孩子適應能力不強，耐挫折能力差。父母在物質上的補償，還不如多與孩子情感交流，把物質獎勵和精神獎勵相結合。每當孩子取得好成績時，父母可以與孩子一起外出游玩，到公園、郊外走走、看看，豐富孩子的生活，開闊眼界，陶冶情操。也可以帶孩子走親戚串好友，讓孩子在與他人的接觸中，與小朋友的玩耍、交往中，嘗試合作、友誼的快樂，培養其社會交往能力，學會怎樣與人相處。
父母不應該以滿足各種物質上的需要作為孩子學習的刺激物
3、當孩子無理取鬧時，不要一味順從他。可以轉變話題，改變氣氛，使孩子感到被尊重、信任、關心，從而自覺克服這種不良行為；也可以故意冷落他，使他感到采取這種無理取鬧的行為是不會有任何結果的，在不自覺中克服了不良的行為。
4、對孩子進行適當的挫折教育。教育孩子不要過多計較別人的評論。你越計較，越害怕，別人就會越說越起勁，你就會越聽越氣憤，結果就會像火山爆發一樣，弄得不可收拾。
家庭教育和學校教育密切配合，協調一致。父母和老師都要有意訓練孩子的心理承受能力，注意培養他的自我認識能力，教育孩子全面地認識自己，既要看到自身的長處，又要看到自身的不足，要勇敢地迎接不同的挑戰。
培養孩子的動手能力。鼓勵孩子多做一些力所能及的事情，如：掃地、裝飯、洗碗、摘菜、倒垃圾、包餃子等。沒做好沒關系，在父母的幫助下再來一次；做好了，得到大家的表揚，讓孩子體會成功的喜悅，勞動的快樂。
樹立信心，學會意志控制。教會孩子學會利用暗示的方法施行自我暗示，時刻提醒自己要鎮靜，不沖動，自覺控制自己的言行。
