傳統(tǒng)學(xué)詩(shī)啟蒙四步驟——興、道、諷、誦
“吟誦”是從周代就開(kāi)始使用的學(xué)詩(shī)啟蒙法，主要分為興、道、諷、誦四個(gè)步驟：
1、興，就是把一首詩(shī)里詩(shī)人表達(dá)的情感傳達(dá)給寶寶，讓寶寶明白詩(shī)人寫的是什么，為什么感動(dòng)或者傷心。
例如李白的《靜夜思》。在教寶寶學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以用擴(kuò)充標(biāo)題的方式，把“靜夜思”三個(gè)字?jǐn)U為“靜靜的深夜里思念家鄉(xiāng)”，然后可以說(shuō)寶寶想見(jiàn)到媽媽就叫思念，每年回去過(guò)年的地方就叫家鄉(xiāng)。在寶寶大概明白詩(shī)歌感情之后，再進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。
2、道，引導(dǎo)的意思，給寶寶講解詩(shī)歌里面的常識(shí)。
例如杜甫的《春夜喜雨》。先讓寶寶知道杜甫是一個(gè)詩(shī)人，“錦官城”是四川的一個(gè)城市，現(xiàn)在叫成都。“好雨”是春雨，整首詩(shī)都是詩(shī)人在贊美珍貴的春雨。同時(shí)告訴寶寶，春雨之所以珍貴，是因?yàn)榇禾焓侵参锷L(zhǎng)的季節(jié)，需要雨水澆灌。這樣，不僅教會(huì)了寶寶《春夜喜雨》這首詩(shī)，也教會(huì)了寶寶一些生活小常識(shí)。
3、諷，就是把書合起來(lái)背誦。
例如剛剛舉例的《靜夜思》和《春夜喜雨》，只要寶寶懂得了詩(shī)歌是在說(shuō)什么，讓寶寶內(nèi)心也有了同樣的情感共鳴，理解體會(huì)之后很輕松地就可以還不打開(kāi)書背誦，根本不需要死記硬背。
4、誦，就是把詩(shī)讀出聲調(diào)來(lái)。
例如在背誦《靜夜思》的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用“窗前/明月/光”的短句模式，把整首詩(shī)當(dāng)作有韻律的兒歌一樣教給寶寶，和他一起在玩耍時(shí)下意識(shí)地吟誦，進(jìn)一步加深寶寶的聲律印象。
