誤區二：機械式背誦公式
“來，背下這條公式！”、“來，背下這個口訣！”……雖然機械填鴨式的訓練短時間有一定成效，但實際上，對于寶寶整個的邏輯思維的培養就并不一定有幫助了。想要學好數學，不在乎量的積累，而在乎寶寶對知識吸收、理解了多少。
如果不能讓孩子去理解數與數之間的關系，真正意義上去掌握數學的概念，那么也是于事無補，甚至造成不良影響——形成刻板思維，遇到難題就頭腦發蒙，只想著問或者找標準答案。
誤區三：沒把握住“數學敏感期”
“數學敏感期”，意思就是寶寶對數學產生興趣和好奇的階段。在4歲左右，寶寶會對數字概念如數、數字、數量關系、排列順序等突然有了極大的興趣，并且會對它們的種種變化有著極其強烈的求知欲！
只可惜，許多辣媽在寶寶3歲時，只知道要培養藝術興趣，而忽略了這個敏感點！在這個時候，趁著寶寶興趣盎然，來循序漸進地培養寶寶對數字的敏感度，不也是極好的嗎！
