4、培養(yǎng)孩子的同理心
孩子拿別人東西并不是天塌下來了，需要在保護孩子幼小的心靈的前提下，幫助孩子改變不良的行為。再嚴肅再懲罰都只會讓孩子學會拿得更隱密，拿別人東西并不是一個重大過錯，只要得到大人的許可就可以了，所以對孩子拿別人東西的行為要耐心引導。
媽網網友@@肥肥芹 寶寶3歲
我家兒子3歲，前兩天放學回家，發(fā)現他把幼兒園的一個小玩具帶回來了，說“我想帶回家玩”“那個東西我喜歡” 。這種情況，是因為孩子太喜歡那個玩具，覺得那個玩具新鮮，才拿的嗎？
涂老師：幼兒園里有許多各式各樣的玩具，孩子覺得好玩新奇，才會拿回家的。這個時候要教育孩子：你帶回家的玩具真好玩，媽媽也想玩。如果孩子不樂意，那就可以進一步教育孩子：你看，如果媽媽覺得你的東西好玩就拿走了，你會不開心，同理，你從幼兒園里把玩具拿回來，幼兒園里的其他小朋友也會不開心的。
另外，建議可以和孩子一起，用一個漂亮的盒子裝好幼兒園的玩具，然后給老師寫一封信，說明孩子意識到錯誤，愿意將玩具還給幼兒園。孩子知錯就改肯定會獲得老師的表揚，而對于小孩來說，老師的鼓勵和贊賞是很起作用的。
5、保護好孩子的自主性
孩子的自主性在他的自主選擇上表現得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，很少給孩子選擇的權利。
媽網網友@時光 寶寶4歲
前兩天路過家門口的小超市，老板突然找我要錢，說是我家兒子在他店里拿了個零食。后來經過了解才知道，原來之前孩子也會去超市拿東西，超市老板會等孩子的爺爺奶奶經過時找他們要錢。我現在很擔心，孩子會不會已經養(yǎng)成了隨意拿別人東西的習慣了？
涂老師：我很贊賞爺爺奶奶的做法，孩子現在去小賣部拿些零食，是自主選擇權的表現。爺爺奶奶保護了孩子的自主性，而且會讓孩子覺得有安全感，不需要過度的擔心。但在這個基礎上，為了讓孩子的自主性得到更好的發(fā)揮，可以在每次孩子單獨離開去玩的時候，問他需不需要零花錢，然后讓孩子自己拿著錢去買自己想要的東西，這樣一來，也培養(yǎng)了孩子的經濟意識與解決問題的能力。
結語：孩子在成長的過程中，難免會犯這樣或那樣的錯。當孩子拿了別人的東西時，要及時了解原因，和孩子溝通，讓孩子知道隨便拿別人的東西會給別人帶來不方便和煩惱，是一種不好的行為；要求孩子及時歸還別人的東西，使孩子養(yǎng)成不隨便拿別人東西的好習慣。
關于孩子喜歡拿別人東西的話題，寶媽們如果覺得受用，還請轉發(fā)分享，如果有其他疑問，可以在文章末尾評論留言，我將一一為大家解答。在孩子成長過程中還有哪些讓你煩惱不已的問題，也歡迎告訴我，媽媽們最關注的問題也許會成為下期或者下下期我的分享主題。
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