3、有條不紊的規(guī)劃
如果孩子做事沒(méi)有條理，他怎么去整理自己的生活呢?一個(gè)連自己生活都不能整理好的孩子怎么能夠很好地進(jìn)行學(xué)習(xí)?并且，一個(gè)做事沒(méi)有條理、沒(méi)有規(guī)劃的孩子在通往成功的道路上將會(huì)比其同齡人會(huì)更加辛苦。所以父母應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成有條不紊的做事習(xí)慣。
讓孩子學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間。
協(xié)助孩子制作時(shí)間表。讓他自己規(guī)劃幾點(diǎn)起床、起床后需要做什么事情、幾點(diǎn)需要做什么事情等。讓孩子自己把一天的時(shí)間規(guī)劃好。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，過(guò)于求成只會(huì)讓孩子很快失去堅(jiān)持的耐性。哪怕孩子一天只完成了時(shí)間表的一部分安排，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有信心的堅(jiān)持下去。
有條不紊的規(guī)劃
其次，讓孩子學(xué)著打理自己的生活物品。
部分孩子很習(xí)慣生活的任何事都由父母安排打理好。對(duì)很多的生活順序并不了解。比如早晨起床后，繪畫(huà)過(guò)后，隨便把畫(huà)筆扔在桌子上不收拾。孩子并沒(méi)有一個(gè)，我要繪畫(huà)，繪畫(huà)完就要收拾好工具，放回原來(lái)位置的概念。這樣不但造成孩子習(xí)慣性的依賴父母，還會(huì)養(yǎng)成丟三落四的壞毛病。
所以媽媽要教育孩子有條不紊的整理自己物品。好比明天要上學(xué)了，媽媽告訴孩子應(yīng)事前把書(shū)包收拾好，書(shū)本與筆盒要如何分類(lèi)擺好，臨睡前再檢查一下有沒(méi)有遺漏了什么物品。讓孩子有意識(shí)的知道，明天上學(xué)就該把收拾好，不能一大早的慌亂收拾。并且要認(rèn)真檢查一次以防萬(wàn)一。在往后的生活中，孩子就學(xué)會(huì)做事前，就能有意識(shí)的規(guī)劃好首先做什么、然后做什么。這樣孩子做事起來(lái)就井井有條，不會(huì)遇到困難就亂了手腳。
